*Directora del ITM
*Rindió el informe de Rendición de Cuentas 2 mil 18, ante un Gimnasio-Auditorio lleno de estudiantes e invitados de honor
Jorge Caleb
La acreditación de carreras y el fortalecimiento de la calidad educativa, serán los 2 grandes retos de 2 mil 19, apuntó la directora del Instituto Tecnológico de Matamoros (ITM), Ana Isabel Lerma González.
Después de dar a conocer el Informe de Rendición de Cuentas 2 mil 18, la directora del ITM, agregó que el fortalecimiento de los servicios educativos, los laboratorios y la cobertura, serán también una prioridad para este año.
Ante un Gimnasio-Auditorio del ITM lleno de estudiantes, de invitados especiales, síndicos y regidores, así como de autoridades educativas y militares, Lerma González, dividió en 10 apartados su rendición de cuentas 2 mil 18.
“Nuestro gran compromiso, siempre ha sido con nuestros estudiantes que son la base de esta institución, junto con los maestros y los padres de familia”, aseguró.
Dijo que para el 2 mil 18, la matrícula de estudiantes se logró elevar a 4 mil 582 alumnos, cuando al principio de su administración estaba en 2 mil.
Al principio de su discurso aseguró que el 2 mil 18 no fue un año difícil, pero recordó la frase, que dice: “pero si fueran fáciles cualquiera las haría”.
“Terminamos el 2 mil 18 muy satisfechos de la calidad educativa que hemos logrado, pero vamos a seguir enfrentando retos este año”, reveló.
El informe
“El Instituto Tecnológico de Matamoros en 2018 culmina con los festejos del 45 aniversario de su fundación, tiempo durante el cual ha cumplido con la aspiración de la educación superior tecnológica como valioso recurso de crecimiento y desarrollo de potencial humano para las familias de Matamoros y la región.
Defendemos y asumimos con responsabilidad las atribuciones de la autonomía en la reedificación de nuestro instituto eligiendo ser cambio que resuelva la expectativa del mercado laboral, la demanda creativa, emprendedora y competitiva para responder a las aspiraciones de calidad de vida al cual nos compromete la sociedad”, expresó la directora del ITM.
Nuestro marco normativo establece el conjunto general de leyes, reglamentos y lineamientos, que disponen la forma en que se desarrollan las acciones para alcanzar objetivos implícitos y orientados a la meta nacional “México Con Educación de Calidad”.
Dijo también que calidad de los servicios educativos: Expone indicadores que elevan la capacidad y competitividad académica, su impacto en la calidad de los programas educativos, la pertinencia de la oferta educativa, la mejora en el desempeño docente; así como la actualización profesional y el impulso a la investigación.
“Cobertura inclusión y equidad educativa: Identifica resultados de las acciones estratégicas impulsadas para asegurar la atención a la población estudiantil de bajos ingresos con tendencia a la deserción escolar, gestionando becas y apoyos orientados a éste segmento.
“Formación integral de los estudiantes: Nos muestra los logros alcanzados en actividades deportivas, culturales, artísticas, cívicas e integradoras, orientadas al desarrollo del potencial humano de nuestros estudiantes.
Ciencia, tecnología e innovación: Presenta evidencias significativas de actividades orientadas al desarrollo de capacidades científicas y tecnológicas; la generación y el aprovechamiento de los productos de la investigación, el desarrollo tecnológico y la innovación.
“Vinculación con los sectores, públicos, social y privado: Exposición de estrategias y líneas de acción que fortalecen la vinculación del proceso educativo con las actividades de los sectores económicos, sociales y productivos de la región.
“Gestión institucional, transparencia y rendición de cuentas: Se exponen los resultados de la planeación estratégica para mejorar el ejercicio eficiente de los recursos y su respectiva aplicación acorde a los lineamientos del TecNM y la normatividad administrativa que rige la organización, operación, desarrollo, supervisión, evaluación y retroalimentación al desempeño del proceso, coherente con la cultura de la transparencia y rendición de cuentas.
En los retos institucionales se enuncian áreas de oportunidad orientada a la mejora continua de la gestión directiva, sustentada en la retroalimentación y retrospección aplicada a las metas alcanzadas, expresó.
“Los indicadores se muestran los elementos sujetos a medición, su grado de cumplimiento, como recurso de retroalimentación al proceso de control en el PIID 2013-2018 del I.T.M.
“Como conclusiones la exposición de análisis sobre balance entre acciones incurridas y resultados concretos asociados a metas establecidas así como la orientación de la gestión directiva y el resultado general de la Meta III del Plan Nacional de Desarrollo: “México con Educación de Calidad”.
“En base a los lineamientos establecidos por los convenios de apoyo de los programas federales otorgados a este instituto para el fortalecimiento de la infraestructura educativa, mediante estrategias de seguimiento puntuales ante el Instituto Tamaulipeco de Infraestructura Educativa (ITIFE), se logró el ejercicio del 82% del monto total asignado a este instituto para la inversión en infraestructura por un monto total de $ 135´269, 367.00 pesos.
Analizando el desempeño del objetivo Calidad de los Servicios Educativos se concluye que las estrategias aplicadas nos permitieron continuar con la tendencia de crecimiento a los indicadores de Profesores de tiempo completo con grado y perfil deseable, así como, mantener la vigencia de cuerpos académicos en formación, además, un grupo de 17 docentes obtuvieron el Diplomado en Conceptos en
Energías Renovables. El reto que se establece en este objetivo es evaluar en el primer semestre cinco programas educativos y dos en el segundo semestre del año por organismos acreditadores para incrementar la matrícula en programas reconocidos por su buena calidad.
Para fomentar la internacionalización de los estudiantes y el profesorado, se continuó colaborando en proyectos de investigación en vinculación con la Universidad de Texas del Valle del Río Grande, además, de participar en cursos de capacitación del idioma inglés.
“Para coadyuvar al cumplimiento del objetivo Cobertura, Inclusión y Equidad Educativa, se desarrollaron acciones efectivas tales como : impulso de la oferta educativa, gestión de becas, eventos académicos y logros institucionales, que resultaron en un incremento sostenido de la población estudiantil durante el 2018, con lo cual se logró superar la meta establecida de matrícula en licenciatura con 4,582 estudiantes.
“En posgrado se cuenta con la capacidad para atender una matrícula de 51 estudiantes de acuerdo a los lineamientos para cumplir con el reconocimiento del PNPC, quedando establecido el compromiso para la apertura de un nuevo programa de posgrado pertinente al cluster de la región.
Para el objetivo Formación Integral, con los resultados mostrados en el presente informe, se demuestra que el ITM contribuye a propiciar que los estudiantes tengan una educación integral, con la participación del 80% de la matrícula en actividades deportivas, cívicas, culturales y recreativas. Hemos fomentado la formación de valores, principio de identidad, desarrollo humano y la cultura de la sustentabilidad y el cuidado del medio ambiente.
“El reto para continuar creciendo en este objetivo es el de gestionar la asignación de recursos necesarios para fortalecer la infraestructura para el desarrollo de actividades deportivas y espacios culturales, ya que este plantel requiere una Unidad Deportiva de alto rendimiento.
En el objetivo Ciencia, Tecnología e Innovación, se incrementó la participación de estudiantes en proyectos de investigación en la programas de Academia Mexicana de Ciencias, DELFÍN y el Evento Nacional Estudiantil de Innovación Tecnológica (ENEIT), convocado por el TecNM, así como los Certámenes Estatales de Creatividad e Innovación Tecnológica convocado por el Consejo Tamaulipeco de Ciencia y Tecnología (COTACyT) y logrando una destacada participación en Expo Ciencias Internacionales en el “34° Encuentro de Jóvenes Investigadores 2018” celebrado en Salamanca España.
En Vinculación, se destaca el resultado de 17 empresas incubadas y la gestión de 320 convenios de colaboración nacional e internacionales que permiten que el estudiante desarrolle sus habilidades y competencias para garantizar su inserción en el sector laboral con esto se abre la oportunidad de implementar el Modelo de Educación Dual, registro de patentes y potenciar la posibilidad de incrementar el servicio externo.
